A.該生的分?jǐn)?shù)位于第三名位置
B.該生的分?jǐn)?shù)位于第九十七名位置
C.有97%的學(xué)生成績低于該生
D.有3%的學(xué)生成績低于該生
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A.原始分?jǐn)?shù)
B.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
C.相對評分分?jǐn)?shù)
D.絕對評分分?jǐn)?shù)
A.組內(nèi)
B.發(fā)展
C.年齡
D.年級
A.該生為升入七年級作好了一切知識準(zhǔn)備
B.該生是六年級即將畢業(yè)的學(xué)生
C.該生可能是四年級學(xué)生
D.該生不可能是七年級學(xué)生
A.導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
B.原始分?jǐn)?shù)
C.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
D.百分位數(shù)
A.第三學(xué)年六個月
B.第三學(xué)年五個月
C.第五學(xué)年四個月
D.第五學(xué)年五個月
最新試題
x2分布值表的構(gòu)造是()。
三個樣本平均數(shù)不同,方差相同,將它們合成為一個大樣本,合成后()。
安置性測驗(yàn)宜安排在()舉行。
能夠被研究者人為控制降低犯Ⅱ型錯誤的理想辦法是()。
在一個連續(xù)性隨機(jī)變量的密度函數(shù)曲線上的兩個點(diǎn)A、B,A點(diǎn)的縱坐標(biāo)高于B點(diǎn),說明()。
關(guān)于盧布姆認(rèn)知領(lǐng)域中教育目標(biāo)的說法,正確的是()。
系數(shù)是專門為二分稱名變量之間的相關(guān)設(shè)計的測量指標(biāo),其正負(fù)號()。
連續(xù)變量觀測次數(shù)分布的擬合良度檢驗(yàn)與非連續(xù)變量觀測次數(shù)分布的擬合良度檢驗(yàn)的主要區(qū)別表現(xiàn)在()。
兩個比例系數(shù)差異顯著性檢驗(yàn),可以用()的x2檢驗(yàn)給予等價的回答。
下列屬于次數(shù)分布的特征量數(shù)的是()。