A.重復(fù)發(fā)表
B.陳述失實(shí)
C.捏造和竄改數(shù)據(jù)
D.潛心研究
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A.強(qiáng)化對利益鏈條打擊和整治
B.不間斷開展專項(xiàng)打擊行動(dòng)
C.宣傳正規(guī)網(wǎng)站宣傳，告誡公眾不要輕易相信辦證信息
D.積極推動(dòng)查處網(wǎng)絡(luò)犯罪的立法
A.危害社會(huì)穩(wěn)定
B.危害個(gè)人財(cái)產(chǎn)及信息安全
C.危害青少年的健康成長
D.危害社會(huì)主義文化
A.受益者
B.個(gè)人
C.社會(huì)成員
D.全體社會(huì)成員
最新試題
“互聯(lián)網(wǎng)＋教研”發(fā)展制約和應(yīng)對策略分別是什么？
信息化時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)有（）
有人說，未來學(xué)校包含虛擬學(xué)校和實(shí)體學(xué)校兩種形式。
成長畫像是指在學(xué)生接受教育的成長過程中。以學(xué)生多來源多維度數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，描繪學(xué)生成長軌跡。通過數(shù)據(jù)分析技術(shù)生成全方位的學(xué)生畫像，既包含過程性描述，也包含總結(jié)性描述，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，線上的機(jī)會(huì)，在線下線下的希望在線上，互聯(lián)網(wǎng)＋與實(shí)體經(jīng)濟(jì)只有相互配合、相互融合，才有機(jī)會(huì)打造出具有持續(xù)競爭力的新商業(yè)生態(tài)。
人工智能助推教師專業(yè)發(fā)展主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展趨勢具備以下哪些特點(diǎn)？（）
“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”本質(zhì)在于提高黨建工作效率，克服黨建工作瓶頸，更好的服務(wù)黨員群眾。
“互聯(lián)網(wǎng)+”可以+什么？
以下是“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)科”帶來的改變有（）