A.命題畫
B.自由畫
C.想象畫
D.裝飾畫
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A.教育性原則
B.實踐性原則
C.科學(xué)性原則
D.動靜交替原則
A.游戲法
B.操作法
C.示范法
D.表達法
A.1~3歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.5~6歲
A.集體封閉式
B.分散開放式
C.分組式
D.分組輪換式
A.從講故事開始
B.從總譜創(chuàng)編開始
C.從律動開始
D.從主動聲部學(xué)習(xí)開始
最新試題
能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和尋求答案。這是()的科學(xué)教育目標。
幼兒園的藝術(shù)教育活動一般指()。
幼兒學(xué)習(xí)了新詞匯“美麗的”之后,教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片,引導(dǎo)幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中,教師運用的教育方法是()。
2~3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫,被稱為()。
教師采用“水果接龍”的活動訓(xùn)練幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動中的()。
在語言教育活動中,幼兒學(xué)習(xí)吸收的主要是語言信息材料,但也包括那些與語言有關(guān)的其他信息材料。如活動中除了有語言,還可能有音樂、美術(shù)、動作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動因素并存。這體現(xiàn)了語言教育活動設(shè)計的()。
入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、()。
角色游戲組織與指導(dǎo)的基本原則是以()為主。
以下關(guān)于飲水環(huán)節(jié)的說法不正確的是()。
幼兒的科學(xué)是一種()層次的科學(xué)知識。