以下哪種游戲介入指導(dǎo)策略要慎用，而且這種介入必須適時(shí)、適度？（）

在語言教育活動中，幼兒學(xué)習(xí)吸收的主要是語言信息材料，但也包括那些與語言有關(guān)的其他信息材料。如活動中除了有語言，還可能有音樂、美術(shù)、動作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動因素并存。這體現(xiàn)了語言教育活動設(shè)計(jì)的（）。

（）又叫做教學(xué)性游戲。

如果給幼兒已經(jīng)裝備好的電動小汽車或者其他玩具，幼兒就只能看著玩具的運(yùn)動，而他的大部分參與游戲的機(jī)會被剝奪了。這違背了玩具材料的（）原則。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)。這說明（）

設(shè)計(jì)主題教育活動的主題時(shí)，可以從（）出發(fā)。

會正確的寫自己的名字。這是（）的語言教育目標(biāo)。

以下不屬于幼兒園體育活動的是（）

以下健康教育活動的方法中，不適合小班的方法是（）

下列關(guān)于語言教育活動方案設(shè)計(jì)中活動的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備說法不正確的是（）