A.1~3歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.5~6歲
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.集體封閉式
B.分散開放式
C.分組式
D.分組輪換式
A.從講故事開始
B.從總譜創(chuàng)編開始
C.從律動開始
D.從主動聲部學習開始
A.教師要注意傾聽幼兒講述及時給予鼓勵
B.講述要簡明扼要,重點突出
C.講述要用兒童化語言讓幼兒聽懂
D.幼兒講述時教師要多加指點
A.示范法
B.談話法
C.觀察法
D.講解法
A.幼兒社會性的發(fā)展主要是通過系統(tǒng)上課進行的
B.幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)應滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中
C.幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其社會學習的重要途徑
D.社會學習是一個漫長的積累過程,需要幼兒園、家庭和社會密切合作,協(xié)調(diào)一致
最新試題
幼兒園主題教育的最大特點是以()為出發(fā)點來開展一系列的活動。
幼兒探索科學的基本方法是()。
2~3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫,被稱為()。
以下哪種游戲介入指導策略要慎用,而且這種介入必須適時、適度?()
以下健康教育活動的方法中,不適合小班的方法是()
幼兒三四歲時,()游戲發(fā)展到了巔峰。
教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段,介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打,并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展,直觀接觸各種京劇臉譜,讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是()的運用。
在活動中發(fā)展同情心,養(yǎng)成樂于助人、分享謙讓的道德品質(zhì)。這是()目標。
()又叫做教學性游戲。
角色游戲組織與指導的基本原則是以()為主。