A.涂鴉期
B.象征期
C.圖式期
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A.音樂活動(dòng)和舞蹈活動(dòng)
B.音樂活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)
C.手工活動(dòng)和舞蹈活動(dòng)
D.繪畫活動(dòng)和舞蹈活動(dòng)
A.對(duì)周圍環(huán)境和音樂作品中美的感受，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂美的敏感性和審美能力
B.通過歌唱、韻律活動(dòng)，欣賞音樂和樂器演奏等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒言語的和非言語的思維能力
C.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全、和諧的人格
D.掌握一定的發(fā)音技巧和規(guī)則
A.情感、態(tài)度
B.認(rèn)知、知識(shí)
C.動(dòng)作技能
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.測(cè)量法
D.信息交流
A.小班3-4歲
B.中班4-5歲
C.大班5-6歲
最新試題
入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、（）。
感受漢字的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)漢字的書寫特點(diǎn)和工具，學(xué)習(xí)書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動(dòng)中的（）
（）又叫做教學(xué)性游戲。
幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)一般指（）。
幼兒三四歲時(shí)，（）游戲發(fā)展到了巔峰。
認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體，學(xué)習(xí)區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是（）的數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。
高等動(dòng)物維持生存所耗精力之外，尚有剩余精力，游戲便成為一種出路。這是（）的觀點(diǎn)。
教師采用“水果接龍”的活動(dòng)訓(xùn)練幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動(dòng)中的（）。
情景轉(zhuǎn)變是（）游戲發(fā)生的標(biāo)志。
幼兒在游戲中自己玩自己的，以自我為中心，專心玩自己的玩具，不大察覺其他人的存在。這是（）階段的表現(xiàn)。