通過榜樣的操作形成有系統(tǒng)的活動并向?qū)W習者傳遞動作的模式稱為（）。

同伴交往在兒童的發(fā)展和社會適應(yīng)中具有成人無法替代的重要作用。

一般來說，所有幼兒的身心發(fā)展都受到早期依戀的影響，并在一定程度上依戀著早期的依戀對象。

每個新的動作技能都是一種建構(gòu)，當嬰兒主動把已有動作技能重組為更為復雜的新動作系統(tǒng)時，這種建構(gòu)就產(chǎn)生了。以上理論屬于（）。

0～3歲兒童動作發(fā)展由無意識到有意識進發(fā)。

健康包含三個基本要素，三者密切相關(guān)、缺一不可。以下不屬于這三個要素的是（）。

微系統(tǒng)是指學前兒童雖并未直接參與但對他們的發(fā)展產(chǎn)生影響的環(huán)境系統(tǒng)，如鄰里、城鄉(xiāng)、都市、大眾傳媒、社會福利、法律服務(wù)等都是外層系統(tǒng)的影響因素。（）

學前兒童的身體類型和個性有關(guān)。

良好的人際交往對幼兒心理發(fā)展有積極的意義。

以教育為著眼點，把學前兒童期分為嬰兒時期、幼稚時期、成童時期3個階段的心理學家是（）。