單項選擇題（）項目經(jīng)理應(yīng)該允許成員表達不滿或他們所關(guān)注的問題。
A.組建階段
B.磨合階段
C.規(guī)范階段
D.成效階段
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1.單項選擇題（）項目經(jīng)理應(yīng)該使每個成員對項目目標有全面深入的了解，建立共同的愿景。
A.組建階段
B.磨合階段
C.規(guī)范階段
D.成效階段
2.單項選擇題（）是指由一部分人組成，他們有共同的目標，為同一個目的工作，團隊中每個成員共同對團隊所需完成的項目負責(zé)，同時對項目團隊采用的總的工作方法負責(zé)。
A.工作群體
B.潛在的團隊
C.真正的團隊
D.高績效團隊
3.單項選擇題在（）成員就如何改進工作程序和工作方法互相交換看法或提供建議。
A.問題解決型團隊
B.自我管理型團隊
C.多功能型團隊
D.以上均正確
4.單項選擇題把技術(shù)的要素分成實體要素和智能要素的是（）。
A.二要素說
B.三要素說
C.軟硬要素說
D.微觀宏觀要素說
5.單項選擇題技術(shù)是一種主觀產(chǎn)物，技術(shù)的（）源于實踐的客觀性。
A.抽象性
B.目的性
C.環(huán)境性
D.結(jié)構(gòu)性
最新試題
以下屬于項目知識管理技術(shù)的是（）。
題型：單項選擇題
（）項目經(jīng)理應(yīng)該允許成員表達不滿或他們所關(guān)注的問題。
題型：單項選擇題
四種用來進行沖突管理的組織效果評價方法中，注重組織的投入而不是產(chǎn)出的是（）。
題型：單項選擇題
以下關(guān)于項目會議溝通的表述不正確的是（）。
題型：單項選擇題
（）談判中，談判者委曲求全，為實現(xiàn)既定項目目標，而隨時準備付出沉重代價。
題型：單項選擇題
通過信息收集，掌握事件的全貌，培養(yǎng)綜合全局的思考能力，看清問題的本質(zhì)，清楚了解沖突的前因后果。這體現(xiàn)了沖突管理的（）。
題型：單項選擇題
有關(guān)破壞性沖突的特點，錯誤的說法是（）。
題型：單項選擇題
以下關(guān)于沖突特征的表述不正確的是（）。
題型：單項選擇題
項目團隊協(xié)同的（）階段的主要工作是建立以人為導(dǎo)向的團隊框架，確定項目團隊的共同目標，建造團隊成員合作的基礎(chǔ)。
題型：單項選擇題
（）中的成員依次聯(lián)絡(luò)溝通。
題型：單項選擇題