在活動中發(fā)展同情心，養(yǎng)成樂于助人、分享謙讓的道德品質(zhì)。這是（）目標(biāo)。

教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段，介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打，并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展，直觀接觸各種京劇臉譜，讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是（）的運(yùn)用。

主題教育活動設(shè)計的核心是（）。

2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫，被稱為（）。

以下哪一項關(guān)于音樂教育的總目標(biāo)的描述是錯誤的？（）

設(shè)計主題教育活動的主題時，可以從（）出發(fā)。

會正確的寫自己的名字。這是（）的語言教育目標(biāo)。

以下不屬于幼兒園體育活動的是（）

嘗試正確握筆。這是（）的語言教育目標(biāo)。

以下健康教育活動的方法中，不適合小班的方法是（）