A.分科課程
B.綜合課程
C.核心課程
D.活動(dòng)課程
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A.年齡班（全年）計(jì)劃
B.學(xué)期計(jì)劃
C.月（周）計(jì)劃
D.課時(shí)計(jì)劃
E.具體教育活動(dòng)計(jì)劃
A.年齡班（全年）計(jì)劃
B.學(xué)期計(jì)劃
C.月（周）計(jì)劃
D.課時(shí)計(jì)劃
E.具體教育活動(dòng)計(jì)劃
A.喜歡動(dòng)的幼兒安排運(yùn)動(dòng)量大的游戲
B.喜歡靜的幼兒安排運(yùn)動(dòng)量小的游戲
C.女生不能安排有一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)的游戲
D.男生可以安排有一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)的游戲
A.教師指導(dǎo)
B.活動(dòng)目標(biāo)
C.活動(dòng)內(nèi)容
D.活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
E.活動(dòng)步驟和方法
A.確定對(duì)象
B.確定目標(biāo)
C.設(shè)計(jì)活動(dòng)
D.觀察或評(píng)價(jià)
最新試題
單元主題活動(dòng)順利開(kāi)展的前提和基礎(chǔ)是（）。
美國(guó)著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫(huà)了后現(xiàn)代課程理論的框架。
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動(dòng)是（）。
教育行政部門對(duì)幼兒園課程實(shí)施的影響主要是通過(guò)（）的影響發(fā)生的。
隱性課程對(duì)學(xué)習(xí)者的影響具有（）的特點(diǎn)，無(wú)處不在，但不易察覺(jué)，而一旦發(fā)生影響，又會(huì)比較深遠(yuǎn)，輕易難以改變。
下列不屬于區(qū)域活動(dòng)中材料投放遵循原則的是（）。
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價(jià)值與任務(wù)是（）。
就園本課程的特性看，園本課程具有（）。
在項(xiàng)目活動(dòng)主題網(wǎng)絡(luò)編制中，用來(lái)決定主題范圍的技巧是（）。
幼兒園園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升，要求園長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。