A.喜歡動的幼兒安排運(yùn)動量大的游戲
B.喜歡靜的幼兒安排運(yùn)動量小的游戲
C.女生不能安排有一點(diǎn)點(diǎn)危險的游戲
D.男生可以安排有一點(diǎn)點(diǎn)危險的游戲
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A.教師指導(dǎo)
B.活動目標(biāo)
C.活動內(nèi)容
D.活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)
E.活動步驟和方法
A.確定對象
B.確定目標(biāo)
C.設(shè)計活動
D.觀察或評價
A.集體活動
B.小組活動
C.個別活動
D.班級活動
A.室內(nèi)活動
B.室外活動
C.園內(nèi)活動
D.園外活動
A.評價要有利于改進(jìn)與發(fā)展課程
B.評價中要發(fā)揮教師的主體性
C.評價要有利于幼兒的發(fā)展
D.評價既要有主觀性,也要有客觀性
最新試題
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于()。
對幼兒進(jìn)行生活評價的方法中,適宜的評價工具可獲得性低,對評價者要求較高的是()。
幼兒園園長課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升,要求園長實(shí)現(xiàn)三重角色的整合,以下角色不在此范疇內(nèi)的是()。
后現(xiàn)代課程理論認(rèn)為,()是后現(xiàn)代的根本特點(diǎn)。
美國著名課程論專家()以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。
張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是()。
作為課程評價方案重要的技術(shù)要素,是評價結(jié)果有效性的保證的是()。
隱性課程對學(xué)習(xí)者的影響具有()的特點(diǎn),無處不在,但不易察覺,而一旦發(fā)生影響,又會比較深遠(yuǎn),輕易難以改變。
在五指活動課程的內(nèi)容中,植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于()。
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是()