體育課堂組織紀律屬于體育教學（）環(huán)境。

制定體育教學單元計劃的重要依據(jù)是（）。

（）是對學年體育教學目標的分割，要考慮季節(jié)和各項目運動的關(guān)系。

應用“引導學生設(shè)置主題、創(chuàng)設(shè)情境、獨立思考、自主探索等”的教學程序，來培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，這種方法屬于（）。

制訂教案的第一步應首先要（）。

把學生分成若干個學習小組，在教師的指導下，同組學生與學生之間、小集團與小集團之間通過互動、互助、互爭，增強學生學習的主動性，從而提高教學效率的教學模式稱為（）。

營造良好的體育課堂氛圍的途徑有（）。

體育教學模式主要體現(xiàn)在（）的設(shè)計和實施上。

在運動訓練中，機體工作能力尚未恢復到原來水平就進行下一次練習，這種訓練方式屬于（）。

（）是體育教學方法的一項重大改革，主要應用在球類運動項目的教學中。