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你可能感興趣的試題
A.通過漏斗圖可大致判斷是否存在發(fā)表偏倚
B.產(chǎn)生發(fā)表偏倚的主要原因是作者往往只把統(tǒng)計學(xué)上有意義的陽性研究結(jié)果拿來寫文章并投稿
C.若發(fā)表偏倚對meta分析的影響較大，則需要增加很多個研究，才能使meta分析的結(jié)果被逆轉(zhuǎn)
D.盡量搜集未發(fā)表的陰性研究結(jié)果，可減少發(fā)表偏倚
E.漏斗圖的基本思想是納入研究效應(yīng)的精度隨著樣本含量的增加而增加
A.F統(tǒng)計量
B.Q統(tǒng)計量
C.t統(tǒng)計量
D.H統(tǒng)計量
E.Z統(tǒng)計量
A.標(biāo)準(zhǔn)化均數(shù)差
B.加權(quán)均數(shù)差
C.均數(shù)差
D.標(biāo)準(zhǔn)化P值
E.危險度差值
最新試題
Sewell與Shan對Wisconsin州的10 317名高中生是否計劃上大學(xué)的一項調(diào)查，調(diào)查變量包括家庭的社會經(jīng)濟地位（socioeconomic status，低/中低/中高/高）、智力水平（intelligence，低/中下/中上/高）、是否計劃入學(xué)（plan college，是/否）、性別（sex，男/女）和父母重視鼓勵程度（parental encouragement，低/高）。5個變量分別以T、I、P、S、E表示，構(gòu)成4×4×2×2×2的高維表，見表。試分析與“是否計劃入學(xué)”有關(guān)的因素。
欲消除時間序列中的線性趨勢，應(yīng)當(dāng)對原始數(shù)據(jù)進行的處理是（）。
這個序列擬合怎樣的模型比較合適？
這個序列是否為平穩(wěn)序列？
已知隨機序列的樣本觀察值如下，試討論此序列的平穩(wěn)性。若不平穩(wěn)，欲使序列平穩(wěn)宜采取什么措施？
聚類分析時，常用的有哪些計算類與類之間距離的方法？
不能反映模型擬合效果的統(tǒng)計量或方法是（）。
對建立的模型作診斷檢驗。
關(guān)于meta分析，以下（）說法不正確。
Meta分析的目的和意義是什么？