您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.通過(guò)漏斗圖可大致判斷是否存在發(fā)表偏倚
B.產(chǎn)生發(fā)表偏倚的主要原因是作者往往只把統(tǒng)計(jì)學(xué)上有意義的陽(yáng)性研究結(jié)果拿來(lái)寫(xiě)文章并投稿
C.若發(fā)表偏倚對(duì)meta分析的影響較大，則需要增加很多個(gè)研究，才能使meta分析的結(jié)果被逆轉(zhuǎn)
D.盡量搜集未發(fā)表的陰性研究結(jié)果，可減少發(fā)表偏倚
E.漏斗圖的基本思想是納入研究效應(yīng)的精度隨著樣本含量的增加而增加
A.F統(tǒng)計(jì)量
B.Q統(tǒng)計(jì)量
C.t統(tǒng)計(jì)量
D.H統(tǒng)計(jì)量
E.Z統(tǒng)計(jì)量
A.標(biāo)準(zhǔn)化均數(shù)差
B.加權(quán)均數(shù)差
C.均數(shù)差
D.標(biāo)準(zhǔn)化P值
E.危險(xiǎn)度差值
A.meta分析本質(zhì)上是一種觀察性研究，因而可能存在各種偏倚
B.meta分析是用定量的方法綜合同類研究結(jié)果的一種系統(tǒng)評(píng)價(jià)
C.采用隨機(jī)效應(yīng)模型能使meta分析的結(jié)果更加可靠
D.meta分析時(shí)，如果研究間異質(zhì)性很大，應(yīng)認(rèn)真考察異質(zhì)性的來(lái)源，并考慮這些研究的可合并性
E.亞組分析能使meta分析的結(jié)果更有針對(duì)性
A.隨機(jī)效應(yīng)模型
B.固定效應(yīng)模型
C.混合效應(yīng)模型
D.回歸模型
E.貝葉斯模型
最新試題
如表給出了20世紀(jì)70年代到80年代完成的有關(guān)阿司匹林降低心肌梗死后死亡風(fēng)險(xiǎn)的7個(gè)臨床試驗(yàn)的研究結(jié)果。試分別用固定效應(yīng)模型Peto法及隨機(jī)效應(yīng)模型D-L法進(jìn)行效應(yīng)合并，給出效應(yīng)合并值的點(diǎn)估計(jì)及區(qū)間估計(jì)，并比較兩種方法得到的合并效應(yīng)值。
據(jù)表提供的數(shù)據(jù)信息可以構(gòu)建一棵決策樹(shù)，請(qǐng)利用最大信息增益方法寫(xiě)出如何選出根結(jié)點(diǎn)中用于分割的特征。
主成分分析主要應(yīng)用在哪些方面？
Sewell與Shan對(duì)Wisconsin州的10 317名高中生是否計(jì)劃上大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查變量包括家庭的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位（socioeconomic status，低/中低/中高/高）、智力水平（intelligence，低/中下/中上/高）、是否計(jì)劃入學(xué)（plan college，是/否）、性別（sex，男/女）和父母重視鼓勵(lì)程度（parental encouragement，低/高）。5個(gè)變量分別以T、I、P、S、E表示，構(gòu)成4×4×2×2×2的高維表，見(jiàn)表。試分析與“是否計(jì)劃入學(xué)”有關(guān)的因素。
Meta分析的目的和意義是什么？
異質(zhì)性檢驗(yàn)采用的統(tǒng)計(jì)量是（）。
模型擬合的優(yōu)劣，無(wú)法通過(guò)殘差序列的下述（）指標(biāo)判斷。
Meta分析有哪些常見(jiàn)的偏倚？
對(duì)建立的模型作診斷檢驗(yàn)。
對(duì)識(shí)別的模型作參數(shù)估計(jì)。