單項選擇題給學(xué)生以合乎其需要的協(xié)助與服務(wù)，幫助學(xué)生正確了解自己，這屬于（）范疇。
A.心理教育
B.心理輔導(dǎo)
C.心理咨詢
D.心理治療
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1.單項選擇題人們?nèi)找鎯A向于在心理健康教育工作中對各家理論持兼收并蓄態(tài)度，這說明國外學(xué)校心理健康教育已呈現(xiàn)（）趨勢。
A.教育形式共存互補
B.教育技術(shù)日新月異
C.教育理論多元融合
D.教育力量趨于整合
2.單項選擇題“提高學(xué)生的自學(xué)能力，使學(xué)生掌握自學(xué)的有效方法”，這是（）年級的心理教育目標(biāo)。
A.初三
B.高一
C.高二
D.高三
3.單項選擇題利用講座、輔導(dǎo)等形式對初三學(xué)生在中考前進(jìn)行考試焦慮輔導(dǎo)，此種形式屬于（）。
A.團(tuán)體干預(yù)
B.特殊干預(yù)
C.間接干預(yù)
D.前攝性干預(yù)
4.單項選擇題“此時無聲勝有聲”，說的是在學(xué)校心理健康教育中要重視（）。
A.人際環(huán)境
B.組織環(huán)境
C.輿論環(huán)境
D.情感環(huán)境
5.單項選擇題在心理健康教育活動設(shè)計中，既要能針對學(xué)生的實際，又要考慮所設(shè)計活動的可操作性，這體現(xiàn)了（）。
A.主體性原則
B.多樣性原則
C.開放性原則
D.有效性原則
最新試題
畢業(yè)生常見的心理咨詢問題是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)疲勞的產(chǎn)生是一個由淺入深的積累過程，學(xué)習(xí)疲勞的程度也是（）逐漸發(fā)展變化的。
題型：單項選擇題
大學(xué)生處于青春期，由于性生理發(fā)育成熟，他們比較關(guān)注和敏感于（）。
題型：單項選擇題
（），是發(fā)揮學(xué)生主體性的開始。
題型：填空題
以下內(nèi)容不屬于生理自我的內(nèi)容是（）。
題型：單項選擇題
對心理健康的理解，可以有三個不同層次。最低層次：克服心理疾??；中間層次：超越“第三狀態(tài)”；理想層次：（）。
題型：填空題
情緒對我們的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？（）
題型：多項選擇題
既具有避孕又具有預(yù)防性疾病的用品是（）。
題型：單項選擇題
無論我們是否處于危機中，我們首先應(yīng)該掌握“三助”的方法，即自助、（）和助人。
題型：單項選擇題
獲取性知識的正確途徑是（）。
題型：單項選擇題