（）是通過體育教學中的集體因素和學生間交流的社會性作用和學生的互幫互學來提高學生的學習主動性，提高學習的質(zhì)量，并達到對學生社會性培養(yǎng)的一種教學方法。

以下對體育教學的過程描述正確的是（）。

體育課時教學目標把三維目標區(qū)分為（）三個方面。

制訂教案的第一步應首先要（）。

體育課堂組織紀律屬于體育教學（）環(huán)境。

一般采用提問-回答、設疑-假說、驗證-發(fā)現(xiàn)等教學方法的體育教學模式是（）。

營造良好的體育課堂氛圍的途徑有（）。

在運動訓練中，機體工作能力尚未恢復到原來水平就進行下一次練習，這種訓練方式屬于（）。

體育教學內(nèi)容具有（）等的功能。

（）是體育教學方法的一項重大改革，主要應用在球類運動項目的教學中。