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判斷題社會心理學(xué)家凱爾曼認(rèn)為，個體品德的形成經(jīng)歷了一個由外向內(nèi)的轉(zhuǎn)化過程。

1.判斷題班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為環(huán)境是決定行為的潛在因素，不承認(rèn)個人的認(rèn)知因素、自我調(diào)節(jié)在學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵作用。

2.判斷題班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)了人的行為是內(nèi)部過程和外界影響交互作用的產(chǎn)物。

3.判斷題兒童的品德是從他律逐漸向自律按階段發(fā)展的，即從服從他人的規(guī)定逐漸向服從自己內(nèi)心的規(guī)定發(fā)展。

4.判斷題根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，處于公正道德階段的兒童能將規(guī)則同整個社會和人類利益聯(lián)系起來。

5.判斷題根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，處于公正道德階段的兒童基于公正感作出的判斷仍然是平等基礎(chǔ)上的法定關(guān)系。