（）大概是一種最古老、應(yīng)用也最廣泛的評定手段。

（）是一種在職培訓(xùn)的方法，目的在于擴(kuò)展受訓(xùn)者的知識(shí)和技能，使其勝任多方面的工作，同時(shí)增加工作的挑戰(zhàn)性和樂趣，組織因而也在人員調(diào)配上獲得更大的靈活性。

（）即指在組織范圍內(nèi)所進(jìn)行的一切人力資源開發(fā)的活動(dòng)，其主要手段是文化建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)與管理活動(dòng)。

（）是由人才分布規(guī)律、求職者活動(dòng)范圍、人力資源供求狀況以及招聘成本大小確定的。

（）是用選舉方式確定任用對象，諸如黨委系統(tǒng)、工會(huì)系統(tǒng)的干部和一部分行政系統(tǒng)干部均由選舉產(chǎn)生。

霍蘭德基于自己對職業(yè)性向測試的研究，一共發(fā)現(xiàn)了六種基本的職業(yè)性向，分別是：技能性向、（）、社交性向、事務(wù)性向、經(jīng)營性向和藝術(shù)性向。

橫向職業(yè)道路是（）的工作變換。

職業(yè)發(fā)展觀產(chǎn)生的背景有（）。

為了使員工在受傷致殘時(shí)得到經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，組織應(yīng)該為員工購買（）。

培訓(xùn)的方式主要有三種：（）、脫產(chǎn)培訓(xùn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn)。