對中學(xué)生進(jìn)行自學(xué)能力的培養(yǎng)，是擺在中學(xué)教師面前的重要任務(wù)。

家長在批評教育孩子時，恰當(dāng)?shù)姆绞绞牵ǎ?/p>

協(xié)助成員投入團(tuán)體的方法不包括（）

（）是一種常見的情感，人人均可以出現(xiàn)，當(dāng)個體遇到精神壓力，如挫折境遇突發(fā)事件時免不了出現(xiàn)這樣的情緒。

既服從于當(dāng)前活動的目的和任務(wù)，又能節(jié)約意志努力的注意，是有意注意。

小波上課時控制不住常常玩手機(jī)，寫作業(yè)時又常說很累，他應(yīng)加強(qiáng)哪種心理品質(zhì)的培養(yǎng)？（）

良好的人際關(guān)系有助于促進(jìn)中小學(xué)生的心理健康的。

智力、情緒、人格需要屬于什么？（）

父母期望、父母爭吵、家庭積極問題，屬于（）來源。

加強(qiáng)初中生的適應(yīng)能力有助于他們學(xué)習(xí)成績的提高。