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下列選項中,正確描述“審美意象”的性質的()
著名美學家()曾經說過:“勞動先于審美”。
()是指教師在教學生了解什么是美的同時,應當教學生學會一些基本的審美方法。
美育不同于德育的地方表現(xiàn)為()
在文明社會,審美與生活之間明顯的()
()是對藝術表現(xiàn)技能的必要補充。
在種種線條中,豎直線意味著()
美學以審美心理學為()
在學術境界方面,人是()
下列選項中,不屬于美育的情感教育性質的是()