單項選擇題一級元認知策略是在（）時集中注意力。
A.學(xué)習(xí)
B.工作
C.游戲
D.活動
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1.單項選擇題文化意識學(xué)段目標為比較與判斷、調(diào)適與溝通、（）。
A.觀察與辨析
B.習(xí)得與建構(gòu)
C.感知與內(nèi)化
D.理解與感悟
2.單項選擇題文化知識為學(xué)生奠定人文底蘊、培養(yǎng)科學(xué)精神、形成良好品格和正確價值觀提供（）。
A.語境范疇
B.文體素材
C.語言要素
D.內(nèi)容資源
3.單項選擇題課標評價建議，通過形成性評價與（）相結(jié)合的多元評價方式，檢測和衡量學(xué)生在相關(guān)學(xué)段的學(xué)業(yè)成就，為高一級學(xué)校招生錄取提供依據(jù)。
A.作業(yè)評價
B.課堂評價
C.考試評價
D.終結(jié)性評價
4.單項選擇題從（）到應(yīng)用實踐類活動的進階既可以一次完成，也可以多次循環(huán)完成。
A.學(xué)習(xí)理解類活動
B.遷移創(chuàng)新類活動
C.應(yīng)用創(chuàng)新類活動
D.評價活動
5.單項選擇題核心素養(yǎng)的（）個方面相互滲透，融合互動，協(xié)同發(fā)展。
A.三
B.四
C.五
D.六
最新試題
“季節(jié)與生活”屬于三大主題范疇中的哪個主題范疇？（）
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)和運用英語有助于學(xué)生了解不同文化，比較文化異同，汲取文化精華，逐步形成跨文化（）的意識和能力。
題型：單項選擇題
新課標英語教材的編寫建議中要求，要遵循（）發(fā)展規(guī)律，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求。
題型：單項選擇題
英語課程重視教育信息化背景下英語課程（）的變革。
題型：單項選擇題
二級元認知策略是主動利用圖書館和相關(guān)資源進行（）。
題型：單項選擇題
英語（）級學(xué)業(yè)質(zhì)量標準要求學(xué)生能用簡單的語言介紹自己的基本情況和熟悉的事物（如個人喜好、學(xué)校生活等）。
題型：單項選擇題
關(guān)于應(yīng)用實踐類活動，教學(xué)活動應(yīng)該促進知識向（）的轉(zhuǎn)化。
題型：單項選擇題
級別“+”為（）的學(xué)生提供選擇級。
題型：單項選擇題
（）知識指在特定語境中準確理解他人和得體表達自己的知識。
題型：單項選擇題
語音是語言教學(xué)的重要內(nèi)容之一，自然規(guī)范的（）將為有效的口語教際奠定良好的基礎(chǔ)。
題型：單項選擇題