單項選擇題公元前十一世紀(jì),數(shù)學(xué)家商高就發(fā)現(xiàn)了“勾三、股四、弦五”,但經(jīng)過后世長時間的發(fā)展,才給出了勾股定理的推斷公式,而現(xiàn)在學(xué)生只需要一節(jié)課的時間就能夠?qū)W會勾股定理,這主要體現(xiàn)了教學(xué)過程的()。
A.間接性
B.引導(dǎo)性
C.交往性
D.簡捷性
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實用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的,實用主義教育學(xué)()。
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經(jīng)過一系列班級活動的開展,班級內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實現(xiàn)班級目標(biāo)而共同奮斗的過程中,班級成員和諧共處,每個學(xué)生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出,當(dāng)前該班集體處于()。
題型:單項選擇題