（）是一個(gè)上承體育教學(xué)目的，下啟體育教學(xué)任務(wù)的中間環(huán)節(jié)。

以下對(duì)體育教學(xué)的過程描述正確的是（）。

營造良好的體育課堂氛圍的途徑有（）。

以下對(duì)技能掌握式的體育教學(xué)模式的描述正確的是（）。

體育課堂組織紀(jì)律屬于體育教學(xué)（）環(huán)境。

體育教學(xué)原則是一個(gè)相對(duì)完整的體系，應(yīng)相互聯(lián)系，相互補(bǔ)充，體育教師可根據(jù)實(shí)際情況靈活的加以運(yùn)用。

體育教學(xué)目標(biāo)特別是行為性目標(biāo)陳述的基本要素有（）。

體育課時(shí)教學(xué)目標(biāo)把三維目標(biāo)區(qū)分為（）三個(gè)方面。

在體育課堂的哪一環(huán)節(jié)應(yīng)加強(qiáng)與創(chuàng)設(shè)“自主”的教學(xué)情景？（）

提出了特定的教學(xué)目標(biāo)意味著形成了特定的體育教學(xué)模式。