早期介入丹佛模式的特點是（）。

下列對學生能力現(xiàn)狀描述不恰當?shù)挠校ǎ?/p>

WIS是一個適用于孤獨癥適應行為能力評定的量表。

以下關于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。

感覺統(tǒng)合訓練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓練。

自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）

下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

以下哪些是行為塑造的維度（）。

關于微營養(yǎng)素，下列說法錯誤的是（）。

建構孤獨癥兒童學前康復和融合式教育支持系統(tǒng)，應當包括（）。