多項選擇題下列代表概念的詞是（）
A.天安門
B.地鐵
C.地球
D.高爾夫球
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1.單項選擇題具體概念的最適當學習方法是（）
A.下定義
B.接受學習
C.發(fā)現(xiàn)學習
D.模仿學習
2.單項選擇題在學完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點論據(jù)的邏輯關系圖以幫助理解和記憶。這種學習方法旨在促進哪種認知過程（）
A.選擇
B.組織
C.整合
D.精加工
3.單項選擇題在學習重力場知識后學習電力場知識，用重力場知識同化電力場知識。這種學習屬于（）
A.上位學習
B.下位學習
C.并列結(jié)合學習
D.派生學習
4.單項選擇題在學習分數(shù)后學習百分數(shù)，這種學習最宜用（）模式進行教學。
A.上位學習
B.下位學習
C.并列學習
D.發(fā)現(xiàn)學習
5.單項選擇題生物課上教室在黑板上畫出血液、內(nèi)環(huán)境、紅細胞、白細胞等概念之間的關系，這樣做是為了引發(fā)和促進學生（）的認知過程。
A.選擇
B.組織
C.整合
D.精加工
最新試題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題