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A.建立起義務(wù)教育性質(zhì)的學(xué)校加強(qiáng)國家化,地方體制等
B.建立起職業(yè)技術(shù)學(xué)校可實(shí)現(xiàn)辦學(xué)主體多元化體制
C.建立起國家辦學(xué)主體和社會辦學(xué)多元化的新體制
D.形成高等學(xué)??蓪?shí)行中央、省地辦學(xué)為主,兼有社會辦學(xué)等多種形式
A.要形成真正的教育市場和政府調(diào)控
B.要具備自由競爭的條件,但不必通過市場信號反映供求關(guān)系
C.教育時(shí)常信號能夠反映政府的影響
D.要真正形成教育市場并且具備自由競爭條件
A.教育與物質(zhì)形態(tài)商品市場,教育與勞務(wù)市場
B.教育與科學(xué)技術(shù)市場,教育與勞務(wù)(勞務(wù))市場
C.教育與物質(zhì)形態(tài)商品市場,教育與人才市場、勞動(dòng)力市場
D.教育與勞動(dòng)力市場,人才市場,教育與科學(xué)技術(shù)市場
A.人才市場、勞動(dòng)力市場的關(guān)系,教育與人才市場、勞動(dòng)力市場的接軌和聯(lián)系
B.教育與人才市場、勞動(dòng)力市場的接軌和聯(lián)系
C.教育對專門人才的培養(yǎng)和勞動(dòng)力的訓(xùn)練上
D.教育與人才市場、勞動(dòng)力市場的關(guān)系
A.通過辦企業(yè)生產(chǎn)的物質(zhì)生產(chǎn)力投入市場而聯(lián)系起來的
B.教育系購買商品與市場相聯(lián)系
C.通過教育對發(fā)展物質(zhì)形態(tài)商品生產(chǎn)的作用表現(xiàn)出來的
D.通過縮短必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間,但不必對發(fā)展物質(zhì)形態(tài)商品生產(chǎn)發(fā)生作用
最新試題
分析解決我國教師工資問題的思路。
簡要回答發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
試論教師勞動(dòng)具有長效性和遲效性。
學(xué)生已滿勞動(dòng)年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于()。
簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。
單位學(xué)生成本最低,教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于()。
簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。
一個(gè)人的教育精神成本屬于()。
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。