單項(xiàng)選擇題下列哪個選項(xiàng)不屬于幼兒在幼兒園的一日活動()

A.離園
B.和老師一起去參觀
C.和爸爸一起去參觀
D.戶外活動


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1.單項(xiàng)選擇題幼兒園的直接教學(xué)包含老師的直接教和幼兒的接受學(xué),下列哪項(xiàng)不適合直接教學(xué)()

A.優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化
B.衛(wèi)生常識
C.交通規(guī)則
D.堆積木

4.單項(xiàng)選擇題在幼兒園教學(xué)活動中,幼兒個別化程度最高的活動是()。

A.集體活動
B.小組活動
C.個別活動
D.班級活動

5.單項(xiàng)選擇題小燕剪了一只小鴨子,幾位老師進(jìn)行了評價,你認(rèn)為哪個比較全面客觀一點(diǎn)()

A.麗麗老師說:剪得很好,只是沒有從全局考慮
B.秀秀老師說:不太像,翅膀有點(diǎn)大,與鳥的身子不成比例
C.夢夢老師說:太像了,說明小燕的想像力很豐富
D.美美老師說:能靈活運(yùn)用剪刀,不太會粘貼,沒有和同伴合作

最新試題

教師在開始項(xiàng)目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo),并不提前設(shè)計好每個項(xiàng)目和每次活動的具體目標(biāo),這種課程特點(diǎn)是指()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列屬于項(xiàng)目活動中行動式策略的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

幼兒園園長課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升,要求園長實(shí)現(xiàn)三重角色的整合,以下角色不在此范疇內(nèi)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

課程開發(fā)是指通過()分析確定課程目標(biāo)。

題型:單項(xiàng)選擇題

活動目標(biāo)的著重點(diǎn)應(yīng)放在促進(jìn)幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標(biāo)的()特點(diǎn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

幼兒園課程理念的()是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn),也是課程設(shè)計必須思考的首要問題。

題型:單項(xiàng)選擇題

高寬課程模式中師幼互動的中心是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

對幼兒進(jìn)行生活評價的方法中,適宜的評價工具可獲得性低,對評價者要求較高的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題