單項選擇題病弱兒童的出現(xiàn)率因各個國家的界定不同而有所不同，大致為（）
A.0.1%～0.3%
B.0.3%～0.7%
C.0.1%～0.7%
D.0.3%～0.6%
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題導致兒童視覺障礙的主要原因有遺傳與先天性因素、外傷、腫瘤和（）
A.白內障
B.感染性眼病
C.沙眼
D.角膜炎
2.單項選擇題在教育和環(huán)境的影響下發(fā)展起來的人的聰明才智指的是（）
A.弱智
B.超常智能
C.自閉癥兒童
D.智力落后
3.單項選擇題下列選項中不屬于學前期情緒和行為障礙兒童的是（）
A.孤獨自閉傾向兒童
B.多動綜合問題兒童
C.弱智
D.社會適應性問題兒童
4.單項選擇題從醫(yī)學的角度評價特殊兒童，下列描述正確的是（）
A.遠離常態(tài)標準的行為，則被視為一種非正常的變態(tài)
B.出現(xiàn)某些疾病的癥狀便成為異常，因為這樣的人有別于一般正常和健康的人
C.當一個人出現(xiàn)無法順應一定的社會角色或無法建立適當人際關系的問題時，亦將之歸為異常之類
D.“不正?！钡膬和?/p>
最新試題
吉爾福特在其編制的發(fā)散性思維測驗中，根據(jù)發(fā)散的新穎成分、罕見程度來測查發(fā)散性思維的（）。
題型：單項選擇題
模擬示范、系統(tǒng)脫敏、行為療法等方法經(jīng)常用于消除兒童的（）
題型：單項選擇題
一體化教育環(huán)境中，教學目標制定時需考慮對特殊兒童進行整合式的教育，這種做法遵循的是（）。
題型：單項選擇題
以下關于強化物的說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
以培養(yǎng)日常交往能力為目標，通過日常交往提高兒童的語言能力的特殊需要幼兒語言矯治方法是（）。
題型：單項選擇題
一個人在其生活環(huán)境中適應社會要求的能力稱為（）
題型：單項選擇題
一體化教育中教師承擔的任務有（）
題型：單項選擇題
學語前耳聾的聽覺障礙發(fā)生在兒童（）
題型：單項選擇題
為減少幼兒未經(jīng)允許站起來離開座位的行為，教師選擇在幼兒坐在座位上的時候給予正強化，這種做法稱為（）。
題型：單項選擇題
以同等地位對待當事人，確信當事人具有自我覺醒的能力，只要提供給他自然的、和諧的、自由的優(yōu)良環(huán)境氣氛，當事人自然會擺脫自我觀念中不真實的部分，顯露出人格的真面目。持這種觀點的是（）
題型：單項選擇題