當(dāng)教師講授到一個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，向?qū)W生舉一個(gè)例子，然后讓學(xué)生舉出相似的例子以增加學(xué)生的理解。這屬于（）

在期中或期末以班級或年級為單位舉行，將學(xué)習(xí)所得用英語進(jìn)行匯報(bào)，這屬于（）

“分析學(xué)習(xí)策略、學(xué)生怎么學(xué)”，這屬于（）

?“能簡單地描述人物或者事件，”這屬于幾級教學(xué)目標(biāo)？（）

為達(dá)到特定的教學(xué)目標(biāo)，針對學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)媒體條件等，教師設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)的活動和方式，采取的教學(xué)策略和教學(xué)步驟，這屬于（）

教師事先布置任務(wù)，讓學(xué)生課后閱讀英語故事，然后在班里用自己的語言進(jìn)行描述，這屬于（）

基本的語言要點(diǎn)和語言技巧屬于（）

英語教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（）

教師以第一人稱記載教學(xué)事件的記錄被稱為（）

在教師定期指導(dǎo)下，學(xué)生預(yù)先在課外閱讀英語著作或文章，并提交讀書筆記，這屬于（）