英語教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（）

教學(xué)研究的最新動態(tài)與成果；課程標(biāo)準(zhǔn)和教材研究；三維教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計與實現(xiàn)；課程實施與課程評價等，這屬于（）?

學(xué)校辦學(xué)思想與辦學(xué)特色；學(xué)校文化建設(shè)與校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；學(xué)校發(fā)展與教師隊伍建設(shè)；校本研修的規(guī)劃與方案等，這屬于（）

教師善于運用多種教學(xué)方式對學(xué)生進行贊揚和鼓勵，以激發(fā)學(xué)生更好學(xué)習(xí)，這屬于（）

在期中或期末以班級或年級為單位舉行，將學(xué)習(xí)所得用英語進行匯報，這屬于（）

能在寫作中做到文體規(guī)范，語句通順。這屬于幾級教學(xué)目標(biāo)？（）

“能寫出簡單的問候語”這屬于幾級教學(xué)目標(biāo)？（）

為達到特定的教學(xué)目標(biāo)，針對學(xué)生特點和教學(xué)媒體條件等，教師設(shè)計的學(xué)習(xí)的活動和方式，采取的教學(xué)策略和教學(xué)步驟，這屬于（）

基本的語言要點和語言技巧屬于（）

教師以第一人稱記載教學(xué)事件的記錄被稱為（）