A.說學(xué)法
B.說教材
C.說教法
D.說過程
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A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)難點(diǎn)
C.教學(xué)策略
D.教學(xué)重點(diǎn)
A.課的類型
B.教學(xué)細(xì)節(jié)
C.重難點(diǎn)
D.課的結(jié)構(gòu)
A.故事會(huì)
B.報(bào)告會(huì)
C.成果展覽會(huì)
D.讀書會(huì)
A.讀書會(huì)
B.故事會(huì)
C.報(bào)告會(huì)
D.講座
A.讀書會(huì)
B.故事會(huì)
C.講座
D.報(bào)告會(huì)
最新試題
?“能簡單地描述人物或者事件，”這屬于幾級(jí)教學(xué)目標(biāo)？（）
學(xué)校辦學(xué)思想與辦學(xué)特色；學(xué)校文化建設(shè)與校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；學(xué)校發(fā)展與教師隊(duì)伍建設(shè)；校本研修的規(guī)劃與方案等，這屬于（）
學(xué)生按照英語字母的筆順和單詞的書寫格式進(jìn)行書面表達(dá)的技能，這屬于（）
“能寫出簡單的問候語”這屬于幾級(jí)教學(xué)目標(biāo)？（）
在教師定期指導(dǎo)下，學(xué)生預(yù)先在課外閱讀英語著作或文章，并提交讀書筆記，這屬于（）
“舉手投足之間，透著老師對(duì)學(xué)生尊重和期待。”這體現(xiàn)了什么的重要性？（）
調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的根本是（）
理想的課堂教學(xué)應(yīng)是一項(xiàng)什么樣的活動(dòng)？（）
跨文化交際的主要障礙是（）
聘請(qǐng)專家現(xiàn)場指導(dǎo)，使理論迅速走向教學(xué)實(shí)踐。這屬于（）?