A.德育過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程
B.德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的過(guò)程
C.德育過(guò)程是學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德規(guī)律的過(guò)程
D.德育過(guò)程是學(xué)生思想品德長(zhǎng)期和反復(fù)提高的過(guò)程
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A.道德認(rèn)識(shí)
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A.長(zhǎng)善救失原則
B.疏導(dǎo)原則
C.嚴(yán)慈相濟(jì)原則
D.知行統(tǒng)一原則
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B.道德情感
C.道德意志
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A.有效說(shuō)服
B.樹(shù)立榜樣
C.群體約定
D.價(jià)值辨析
最新試題
衡量學(xué)生思想品德水平高低的根本標(biāo)志是（）。
進(jìn)行德育要注意依靠學(xué)生集體、通過(guò)集體進(jìn)行教育，以便充分發(fā)揮學(xué)生集體在教育中的巨大作用，這樣的德育原則是（）。
張老師在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及對(duì)學(xué)生的深切期望和真誠(chéng)的愛(ài)來(lái)觸動(dòng)、感化學(xué)生，促使學(xué)生思想轉(zhuǎn)變。這種德育方法是（）。
衡量人們品德的重要標(biāo)志是（）。
運(yùn)用先進(jìn)典型對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是德育的（）。
為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總和是（）。
活動(dòng)和交往是學(xué)生品德形成的（）。
一學(xué)生決心改掉遲到的毛病，遵守學(xué)校紀(jì)律，可冬天一到，他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到了。對(duì)該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)其（）。
教育者對(duì)受教育者實(shí)施有目的、有計(jì)劃的影響，培養(yǎng)他們特定的政治思想意識(shí)和道德品質(zhì)的活動(dòng)，叫（）。
中學(xué)生小輝因害怕被教師批評(píng)而遵守上課紀(jì)律。根據(jù)科爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展階段理論，小輝的道德發(fā)展處于哪個(gè)階段？（）