單項選擇題活動和交往是學生品德形成的()。

A.關鍵
B.基礎
C.內(nèi)容
D.途徑


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1.單項選擇題通常,大部分青年和成人的道德水平都處于()。

A.習俗水平
B.前習俗水平
C.后習俗水平
D.普通倫理水平

3.單項選擇題在學生品德結構中,處于基礎地位的是()。

A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為

5.單項選擇題衡量人們品德的重要標志是()。

A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為

最新試題

老師開班會后組織學生去敬老院,體現(xiàn)了德育的()。

題型:單項選擇題

教育者對受教育者實施有目的、有計劃的影響,培養(yǎng)他們特定的政治思想意識和道德品質(zhì)的活動,叫()。

題型:單項選擇題

衡量人們品德的重要標志是()。

題型:單項選擇題

在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中,()是動力。

題型:單項選擇題

運用先進典型對學生進行思想品德教育,這是德育的()。

題型:單項選擇題

關于原始社會德育特點的敘述,錯誤的是()。

題型:單項選擇題

每到冬天,廖兵同學早上就遲遲不肯起床,導致經(jīng)常遲到,他也意識到自己應該早起,但還是忍不住賴床。為改掉廖兵的不良習慣,班主任趙老師可以加強其()的訓練。

題型:單項選擇題

進行德育要注意依靠學生集體、通過集體進行教育,以便充分發(fā)揮學生集體在教育中的巨大作用,這樣的德育原則是()。

題型:單項選擇題

“讓學校的每一面墻壁都開口說話”“讓學校的一草一木,一磚一石都發(fā)揮教育影響”。這體現(xiàn)的德育方法是()。

題型:單項選擇題

班主任趙老師經(jīng)常運用表揚、獎勵、批評和處分等方式引導和促進學生品德積極發(fā)展這種方法屬于()。

題型:單項選擇題