A.抑郁癥
B.強(qiáng)迫癥
C.焦慮癥
D.恐怖癥
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A.穩(wěn)定性
B.差異性
C.統(tǒng)合性
D.功能性
A.發(fā)散思維
B.抽象思維
C.形象思維
D.直線思維
A.2歲是口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期
B.4歲是形狀知覺(jué)形成的關(guān)鍵期
C.4—5歲是學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的關(guān)鍵期
D.15歲是形象思維發(fā)展的關(guān)鍵期
A.80
B.125
C.90
D.100
最新試題
教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)手段的評(píng)價(jià)。()
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無(wú)意注意規(guī)律的是()。
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
對(duì)于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動(dòng)、合作的關(guān)系。()
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化,就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化,因而也能對(duì)觀察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為()
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
讓學(xué)生自己編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題,這是操作評(píng)定方法。()
動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。()