單項(xiàng)選擇題下面哪個(gè)報(bào)告具有評(píng)價(jià)意義?()

A.你這次考試得了90分
B.你這次考試得了60分
C.你這次考試比上次高了10分
D.你這次考試比全班平均分低了10分


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1.單項(xiàng)選擇題某班在某學(xué)期的期中和期末兩次考試中成績(jī)波動(dòng)很大,最可能的原因是()。

A.測(cè)驗(yàn)的效度不高
B.測(cè)驗(yàn)的信度不高
C.測(cè)驗(yàn)的區(qū)分度不高
D.測(cè)驗(yàn)的難度變化大或內(nèi)容不同

2.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于“圖式”的陳述錯(cuò)誤的是()。

A.圖式具有概括性
B.圖式中只含有同類事物的本質(zhì)特征,不含有非本質(zhì)特征
C.個(gè)體的圖式是發(fā)展的
D.圖式中的知識(shí)是以某種方式或結(jié)構(gòu)組織起來(lái)的

3.單項(xiàng)選擇題下列對(duì)同化論的描述錯(cuò)誤的是()。

A.奧蘇貝爾的同化論與皮亞杰的同化論沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的差別
B.同化論強(qiáng)調(diào)學(xué)生原有知識(shí)的作用
C.同化論也是一種知識(shí)建構(gòu)理論
D.奧蘇貝爾的同化論適合于解釋學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解

5.單項(xiàng)選擇題有大學(xué)生把學(xué)業(yè)失敗歸因?yàn)榕Σ粔?,這屬于()。

A.內(nèi)部不穩(wěn)定的歸因
B.內(nèi)部穩(wěn)定的歸因
C.外部穩(wěn)定的歸因
D.外部不穩(wěn)定的歸因

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卡耐基曾說(shuō)過(guò):“當(dāng)我們想要去改變別人的時(shí)候,為什么不用贊美代替責(zé)備呢?縱然下屬只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們也應(yīng)該贊美他,只有這樣才能激勵(lì)他,讓他不斷地改進(jìn)自己?!边@主要體現(xiàn)了()

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教師對(duì)自己的學(xué)科教學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)中所產(chǎn)生影響的判斷與估計(jì),即()

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當(dāng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)不順利時(shí),引導(dǎo)其進(jìn)行具有內(nèi)在、可變、可控特點(diǎn)的()歸因,將有助于他增強(qiáng)信心,繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

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