單項選擇題哈里斯提出群體社會化理論，認(rèn)為對兒童社會能力的影響作用甚至大于家庭的人是（）
A.領(lǐng)導(dǎo)
B.同伴
C.教師
D.陌生人
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題能認(rèn)識自己的長短處、期望、能力，并能體認(rèn)自己的情緒并有效誘導(dǎo)行為能力的表現(xiàn)屬于加德納多元智能的（）
A.邏輯能力
B.空間能力
C.社交能力
D.自知能力
2.單項選擇題試誤“迷箱式”的解決辦法和科學(xué)研究屬于（）
A.意義學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)
C.倡導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.自主的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
3.單項選擇題引導(dǎo)幼兒把活動本能引向外部世界，并從中“吸收”各種心智的手段。這就是福祿貝爾認(rèn)為的（）
A.玩具
B.游戲
C.書本
D.網(wǎng)絡(luò)
4.單項選擇題兒童具有的權(quán)利包括主動活動、學(xué)習(xí)和（）
A.發(fā)展
B.生活活動
C.接受教育
D.受尊重
5.單項選擇題學(xué)習(xí)評價的分類中，屬于按評價進(jìn)程分的是（）
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.學(xué)習(xí)過程評價
D.總結(jié)性評價
最新試題
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢的是（）
題型：單項選擇題
（）年齡階段的幼兒最愛模仿。
題型：單項選擇題
教師在教幼兒做動作時進(jìn)行“鏡面示范”有助于幼兒對左右方位的辨別。
題型：判斷題
發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們（）
題型：單項選擇題
幼兒的想象，一方面常常脫離現(xiàn)實(shí)，另一方面又常與現(xiàn)實(shí)相混淆。
題型：判斷題
為供應(yīng)急，并清楚地標(biāo)明緊急出口路線，教室出口至少要有（）
題型：單項選擇題
只對某一或幾項領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有強(qiáng)的動機(jī)而對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)的動機(jī)，屬于（）
題型：單項選擇題
小軍打針時對自己說：“我不怕，我不怕，我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備（）。
題型：單項選擇題
教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺器官參與活動有利于提高幼兒的記憶效果。
題型：判斷題
（）不是兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。
題型：單項選擇題