單項選擇題對于教師來講，經常閱讀小說、詩歌等語言藝術，留心大自然和生活中千姿百態(tài)的事物，豐富自己的聯想和想象能力，學會清晰明確的語言表達，能夠培養(yǎng)和提高自身的（）。
A.課程審美化技能
B.語言審美化技能
C.藝術表現技能
D.藝術批評技能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題將人性劃分為“不變的人格”與“變動的狀態(tài)”兩部分的學者是（）
A.席勒
B.莫里斯
C.馬克思
D.夸美紐斯
2.單項選擇題“美能磨礪人生”這一論斷出自（）。
A.羅丹
B.盧梭
C.蘇霍姆林斯基
D.亞里士多德
3.單項選擇題在小學生觀察了一幅圖畫后，教師未直接給出答案，而是讓小學生自己去想一想，比一比，使其在老師的引導下自己分辨美丑和優(yōu)劣。這體現了小學美育實施中的（）
A.循序漸進的原則
B.啟發(fā)誘導的原則
C.寓教于樂的原則
D.潛移默化的原則
4.單項選擇題在兒歌的所有審美要素中，占據絕對地位的是（）
A.歌詞
B.內容
C.意義
D.節(jié)奏
5.單項選擇題兒童的感知變得理性化、系統化，具有對從未經歷過的事情的推理能力，能夠處理純粹的假設和抽象的概念，是在（）
A.感覺運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段