根據(jù)觀察的時間安排可以把觀察法分為（）。

以下關于兒童發(fā)展敏感期表述錯誤的是？（）

小學低年級兒童的（）記憶要明顯優(yōu)于（）記憶，他們擅長記憶具體的事物，而對于公式、法則、規(guī)律等還不善于記憶。（）

按照學習材料與學習者原有知識的關系，可將學習分為（）。

“紅點實驗”研究的是兒童的（）能力。

強調(diào)觀察學習，認為人的行為的變化既不是由個人的內(nèi)在因素，也不是外在因素決定的，而是兩者相互作用的結果的是以下哪一位心理學家？（）

以下關于皮亞杰的認知發(fā)展理論階段描述錯誤的是？（）

單獨行走是以下哪個階段孩子的特點（）

想象力發(fā)展的最佳時期是？（）

小學生把“道德高尚的人”理解為“不打人，不罵人”，這表明兒童對道德概念的理解水平為（）。