兒童首先要確認（），然后才能學習認知。

情緒壓制會導致（）的產(chǎn)生。

接收性的學習有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學生來理解知識。

以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）

必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

教育部計劃制定國家的教師榮譽獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>

要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權(quán)。

（）和2035年遠景規(guī)劃目標中，特別強調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。

教學實施當中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機互動。

要讓學生學會延遲滿足的著名實驗是（）