協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應(yīng)用時作用的總和。

要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實驗是（）

人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。

要推動高校薪酬制度改革，擴(kuò)大（）自主權(quán)。

情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。

中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）

用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）

教學(xué)實施當(dāng)中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機(jī)互動。

目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。