以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）

情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。

優(yōu)化心智模式的方式指（）

實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）

教育部計劃制定國家的教師榮譽(yù)獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>

堅持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力，不屬于責(zé)任和義務(wù)。

要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）

（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。

下列選項中，衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）

教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）