開設(shè)心理健康教育課程時，在課程內(nèi)容方面應(yīng)該以（）為重點。

把文化與經(jīng)濟、政治、社會意識形態(tài)等結(jié)合起來，強調(diào)社會中大的切面對人格影響的心理學家是（）

高校教師應(yīng)引導學生回憶過去學過的有關(guān)技能，分析新技能和原有技能的共同之處，這是促進大學生掌握程序性知識中（）的教學策略。

結(jié)合發(fā)現(xiàn)法、討論法等方式提高大學生在啊課堂活動中的參與性。屬于哪個方面的激發(fā)學習動機的方式（）

下列關(guān)于學績測驗評分的說法錯誤的是（）

以下哪一個不屬于同學關(guān)系三大類型（）

高度個體化的、難以形式化或溝通的，難以與他人共享的知識是（）

開展心理健康教育，針對新生的教育重點是（）

以下選項中符合韋納在《動機和情緒的歸因理論》中對典型轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的描述是（）

李老師對學生該管不管，過分遷就。請問這屬于什么類型的師生關(guān)系（）