單項(xiàng)選擇題以下哪一個(gè)不屬于同學(xué)關(guān)系三大類型（）
A.友好型
B.對(duì)立型
C.疏遠(yuǎn)型
D.矛盾型
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1.單項(xiàng)選擇題縱觀西方心理學(xué)家所提出的有關(guān)健康人格的理論，不屬于健康者的表現(xiàn)是（）
A.人際關(guān)系融洽
B.有創(chuàng)造性
C.有頂峰體驗(yàn)
D.夸大自我
2.單項(xiàng)選擇題高校教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生回憶過(guò)去學(xué)過(guò)的有關(guān)技能，分析新技能和原有技能的共同之處，這是促進(jìn)大學(xué)生掌握程序性知識(shí)中（）的教學(xué)策略。
A.演示過(guò)程策略
B.變式策略
C.比較策略
D.輔助辨別策略
3.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)中教師常常借助形象化的講述、順口溜、諧音等方法，這是促進(jìn)大學(xué)生掌握程序性知識(shí)中（）的教學(xué)策略。
A.變式策略
B.比較策略
C.條件化策略
D.輔助辨別策略
4.單項(xiàng)選擇題側(cè)重于學(xué)生如何從普遍的二元性思維向相對(duì)主義思維的轉(zhuǎn)變，以及在相對(duì)主義的世界里，如何發(fā)展承諾的人是（）
A.佩里
B.皮亞杰
C.華生
D.埃里克森
5.單項(xiàng)選擇題群體情境中個(gè)體的社會(huì)懈怠不會(huì)表現(xiàn)為（）
A.責(zé)任分散
B.評(píng)價(jià)顧忌降低
C.活動(dòng)效率提高
D.搭便車
最新試題
各個(gè)測(cè)試題目不能含有暗示本題或他題正確答案的線索，這要求命題時(shí)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
高度個(gè)體化的、難以形式化或溝通的，難以與他人共享的知識(shí)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
開展心理健康教育，針對(duì)新生的教育重點(diǎn)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
側(cè)重于學(xué)生如何從普遍的二元性思維向相對(duì)主義思維的轉(zhuǎn)變，以及在相對(duì)主義的世界里，如何發(fā)展承諾的人是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下選項(xiàng)中符合韋納在《動(dòng)機(jī)和情緒的歸因理論》中對(duì)典型轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的描述是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在“記得”，“學(xué)會(huì)”的基礎(chǔ)上，再增加一些學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)材料的掌握達(dá)到更好的程度的學(xué)習(xí)為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“小明切了這個(gè)西瓜?！睂儆陉愂鲂灾R(shí)中的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
奧爾波特對(duì)人性的看法是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下哪一個(gè)不屬于同學(xué)關(guān)系三大類型（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
開設(shè)心理健康教育課程時(shí)，在課程內(nèi)容方面應(yīng)該以（）為重點(diǎn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題