A.父母家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育應(yīng)當(dāng)保持積極的態(tài)度，堅(jiān)持正確原則，不能時(shí)而嚴(yán)格時(shí)而松懈
B.家長(zhǎng)要用科學(xué)的育兒觀、正確的價(jià)值觀對(duì)兒童施加影響
C.主張從事物的正面或以正面的事例積極引導(dǎo)、說(shuō)服等方式進(jìn)行教育
D.家長(zhǎng)要堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)，千方百計(jì)地讓孩子知道“我能行”“我進(jìn)步”
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A.創(chuàng)造型
B.品德型
C.知識(shí)技能型
D.社交型
A.放任型教養(yǎng)方式
B.民主型教養(yǎng)方式
C.忽視型教養(yǎng)方式
D.水平的親和型教養(yǎng)方式
A.專制型教養(yǎng)方式
B.放任型教養(yǎng)方式
C.民主型教養(yǎng)方式
D.溺愛(ài)型教養(yǎng)方式
A.善于交際、不拘小節(jié)、開(kāi)朗爽快、無(wú)憂無(wú)慮、對(duì)孩子溫和慈祥、采納孩子意見(jiàn)等
B.郁郁寡歡、悲觀失望情緒不穩(wěn)、反思自省、對(duì)孩子刨根問(wèn)底、啰啰嗦嗦等
C.多愁善感、自卑憂郁、主觀臆斷、馬馬虎虎、感情用事、打罵訓(xùn)斥孩子等
D.大都民主平等、尊重孩子、與孩子和睦相處、成為孩子游戲伙伴等
A.細(xì)微的干預(yù)型母親
B.垂直的親愛(ài)型母親
C.情動(dòng)型母親
D.水平的親和型母親
最新試題
《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對(duì)健康概念的界定，正確的說(shuō)法是（）。
最有利于幼兒之間相互交流互動(dòng)的活動(dòng)組織方式是（）。
在教育活動(dòng)之前進(jìn)行預(yù)測(cè)性評(píng)價(jià)或“事實(shí)評(píng)價(jià)”，目的在于了解對(duì)象的基礎(chǔ)情況，并有效地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這種評(píng)價(jià)屬于（）。
幼兒園教育活動(dòng)按照學(xué)習(xí)方式的不同進(jìn)行劃分，不包括（）。
中班語(yǔ)言教育活動(dòng)過(guò)程中，陳老師讓違反紀(jì)律打打鬧鬧的小宇站到活動(dòng)室外面去，陳老師的行為（）。
教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、組織形式、方法以及運(yùn)動(dòng)量的安排，既要符合學(xué)前兒童的年齡特點(diǎn)和身體發(fā)展情況，又要結(jié)合所能實(shí)施體育活動(dòng)的實(shí)際設(shè)施情況，這種做法體現(xiàn)了（）
在各種心理活動(dòng)中，感知覺(jué)出現(xiàn)時(shí)間最早，出生后幾個(gè)月就能達(dá)到成人的水平。兒童一歲左右出現(xiàn)言語(yǔ)活動(dòng)，基本掌握本民族的口語(yǔ)通常在三歲左右，掌握書(shū)面語(yǔ)言的時(shí)間則更晚一些。說(shuō)明兒童的發(fā)展具有（）
被譽(yù)為“兒童的發(fā)現(xiàn)者”，提出“大自然希望兒童在成為成人之前應(yīng)該像個(gè)兒童”的哲學(xué)家是（）。
下列選項(xiàng)中屬于學(xué)前兒童社會(huì)生活常識(shí)的是（）。
大班孩子浩浩快要上小學(xué)了，媽媽用機(jī)械重復(fù)的方法讓浩浩認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題，這種做法（）。