A.創(chuàng)造型
B.品德型
C.知識技能型
D.社交型
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A.放任型教養(yǎng)方式
B.民主型教養(yǎng)方式
C.忽視型教養(yǎng)方式
D.水平的親和型教養(yǎng)方式
A.專制型教養(yǎng)方式
B.放任型教養(yǎng)方式
C.民主型教養(yǎng)方式
D.溺愛型教養(yǎng)方式
A.善于交際、不拘小節(jié)、開朗爽快、無憂無慮、對孩子溫和慈祥、采納孩子意見等
B.郁郁寡歡、悲觀失望情緒不穩(wěn)、反思自省、對孩子刨根問底、啰啰嗦嗦等
C.多愁善感、自卑憂郁、主觀臆斷、馬馬虎虎、感情用事、打罵訓(xùn)斥孩子等
D.大都民主平等、尊重孩子、與孩子和睦相處、成為孩子游戲伙伴等
A.細(xì)微的干預(yù)型母親
B.垂直的親愛型母親
C.情動型母親
D.水平的親和型母親
A.這種類型又稱為“低要求、低反應(yīng)”型
B.這類孩子對學(xué)校生活缺乏激情，學(xué)習(xí)成績和自控能力差
C.這種類型又稱為“高要求、低反應(yīng)”型。這類父母要求孩子絕對地服從自己
D.他們不會對孩子提出要求和行為標(biāo)準(zhǔn)，對孩子冷漠，缺少對孩子的教育和愛
最新試題
教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、組織形式、方法以及運動量的安排，既要符合學(xué)前兒童的年齡特點和身體發(fā)展情況，又要結(jié)合所能實施體育活動的實際設(shè)施情況，這種做法體現(xiàn)了（）
兒童的發(fā)展，每一時期有相對固定的特性，說明兒童的發(fā)展具有（）
中小學(xué)教師培訓(xùn)時間每五年累計不少于240學(xué)時的是（）。
天津、北京、上海一些大城市相繼出現(xiàn)的玩具圖書館性質(zhì)上屬于（）。
學(xué)前兒童體育活動的時間必須要堅持安排在日常的生活中，要注意每天進(jìn)行適量的體育活動，這種做法體現(xiàn)了（）
下列選項中屬于學(xué)前兒童社會生活常識的是（）。
被譽為“兒童的發(fā)現(xiàn)者”，提出“大自然希望兒童在成為成人之前應(yīng)該像個兒童”的哲學(xué)家是（）。
大班孩子浩浩快要上小學(xué)了，媽媽用機械重復(fù)的方法讓浩浩認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題，這種做法（）。
中世紀(jì)的歐洲盛行的兩種不正確的兒童教育觀是（）
幼兒園教育活動按照學(xué)習(xí)方式的不同進(jìn)行劃分，不包括（）。