英國(guó)作家王爾德的童話《快樂(lè)王子》塑造了快樂(lè)王子和小燕子的美好形象。

（）在作品中直接表達(dá)了“想象力——人身上最寶貴的東西”的理念。

19世紀(jì)著名的科幻小說(shuō)家凡爾納被稱為“科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。

丹麥作家安徒生的童話具有深刻的（）思想，充滿對(duì)人生命運(yùn)的感悟。

清代吳承恩小說(shuō)《西游記》創(chuàng)造一個(gè)神奇超人故事，在少年讀者中產(chǎn)生廣泛影響。

兒童文學(xué)現(xiàn)在一般有兩種不同的理解，廣義上，它是嬰幼兒文學(xué)、文學(xué)、兒童文學(xué)、少年文學(xué)的總稱。

中學(xué)生讀物中文學(xué)類型讀物重在（）。

少年讀者的年齡特征指由于年齡因素所形成的一切人格特征的總和。

少年文學(xué)作者的基本素質(zhì)要求是人格魅力和文學(xué)素養(yǎng)。

從小說(shuō)內(nèi)容分類來(lái)說(shuō)，《鋼鐵是怎樣煉成的》應(yīng)屬于（）類作品。