實(shí)驗(yàn)技能考核應(yīng)遵循的原則是（）

在計(jì)算某道試題的區(qū)分度時(shí)，得到題目鑒別指數(shù)為0.35，則可評(píng)價(jià)該題目（）

教師平時(shí)編制的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)和數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)是一種（）

區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內(nèi)，說(shuō)明項(xiàng)目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當(dāng)?shù)娜?，?yīng)通過(guò)修改來(lái)提高其區(qū)分能力（）

分?jǐn)?shù)

下列選項(xiàng)中不屬于數(shù)據(jù)的特點(diǎn)的是（）

下列p值中，表示項(xiàng)目實(shí)際難度最大的是（）

方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來(lái)源。（）

百分等級(jí)也稱百分位，用記號(hào)（）表示。

我們?cè)趯W(xué)期初對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，以了解學(xué)生是否具備成功學(xué)習(xí)這一課程的基礎(chǔ)，這屬于（）