判斷題教師的自編測驗與教材內(nèi)容聯(lián)系緊密，針對性比較強(qiáng)。
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3.多項選擇題學(xué)生的能力目標(biāo)一般包括（）。
A.計算能力
B.應(yīng)用能力
C.分析能力
D.綜合能力
E.評價能力
4.單項選擇題下列選項中，不屬于計算一組數(shù)據(jù)算術(shù)平均數(shù)的條件是：（）。
A.有極端數(shù)據(jù)
B.數(shù)據(jù)同質(zhì)
C.連續(xù)數(shù)據(jù)
D.數(shù)據(jù)確定
5.單項選擇題從變量的測量水平來看，與其他變量不同類的變量是（）。
A.30米
B.30公斤
C.30攝氏度
D.30厘米
最新試題
某考試成績服從均值為μ，標(biāo)準(zhǔn)差為σ的正態(tài)分布，如果將所有考生的分?jǐn)?shù)都擴(kuò)大兩倍，則μ＋3σ的概率（）
題型：單項選擇題
項目區(qū)分度是測驗性能的一個指標(biāo)，說明的是（）
題型：單項選擇題
有一滿分為10分的題目，10名被試的得分分別是10，6，9，4，10，0，7，2，6，8，其難度指數(shù)為（）
題型：單項選擇題
當(dāng)總體比較大，內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，而所抽樣本又比較少的時候應(yīng)使用（）
題型：單項選擇題
用數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來表示跑步比賽的名次，這種量表是（）
題型：單項選擇題
分?jǐn)?shù)
題型：名詞解釋
當(dāng)遇到兩個變量，其中一個是連續(xù)變量，另一個是二分類的稱名變量時，他們之間的相關(guān)連帶關(guān)系的（）
題型：單項選擇題
我們在學(xué)期初對學(xué)生進(jìn)行測驗，以了解學(xué)生是否具備成功學(xué)習(xí)這一課程的基礎(chǔ)，這屬于（）
題型：單項選擇題
教師平時編制的語文測驗和數(shù)學(xué)測驗是一種（）
題型：單項選擇題
某次測試的測量誤差E＝-0.4，對于測量分?jǐn)?shù)為36的真分?jǐn)?shù)T等于（）
題型：單項選擇題