把學生分成若干個學習小組，在教師的指導下，同組學生與學生之間、小集團與小集團之間通過互動、互助、互爭，增強學生學習的主動性，從而提高教學效率的教學模式稱為（）。

體育教學原則是一個相對完整的體系，應相互聯(lián)系，相互補充，體育教師可根據實際情況靈活的加以運用。

一般采用提問-回答、設疑-假說、驗證-發(fā)現(xiàn)等教學方法的體育教學模式是（）。

（）是體育教學方法的一項重大改革，主要應用在球類運動項目的教學中。

以下屬于體育教學顯性環(huán)境的是（）。

體育教學內容具有（）等的功能。

以下對體育教學的過程描述正確的是（）。

體育教師在備課基礎上，面對評委或同行陳述自己的教學構想，這一形式屬于（）。

體育教學內容，也經常被稱為體育教材，兩者在本質上沒有實質性的差別。

以下對技能掌握式的體育教學模式的描述正確的是（）。