A.暗示
B.感染
C.從眾
D.模仿
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A.競爭就是要不擇手段地爭取勝利
B.只要有競爭就能使人上進
C.我們完全生活在競爭的環(huán)境之中
D.競爭對人的發(fā)展和社會進步有促進作用
A.個人主義結(jié)構(gòu)
B.競爭心理優(yōu)勢
C.競爭性獎勵結(jié)構(gòu)
D.合作性獎勵結(jié)構(gòu)
A.合作學(xué)習(xí)比自主學(xué)習(xí)更有利于我們的身心發(fā)展
B.合作比競爭更為重要，它體現(xiàn)了一個人的可貴品質(zhì)
C.學(xué)習(xí)的時候不能一個人單獨學(xué)習(xí)，要大家在一起學(xué)習(xí)
D.合作學(xué)習(xí)有利于大家互相幫助，彼此交流，獲得更多信息
我們在學(xué)習(xí)上既有合作，也有競爭，要想處理好自己與他人的關(guān)系就應(yīng)該（）。
①學(xué)會欣賞他人
②發(fā)現(xiàn)他人的長處
③虛心向他人學(xué)習(xí)
④遇到分歧，趕快躲開
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
最新試題
競爭能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率，使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己。這說明（）。
“一個人望天，兩個人望天，三個人望天，一群人望天”是（）心理效應(yīng)。
“三個臭皮匠，頂一個諸葛亮”，這是一種（）現(xiàn)象。
人的目光與表情始終是相一致的，不存在分離現(xiàn)象。
“競爭合作求雙贏”，對這句話正確的理解是（）。
個體與個體之間心理情感和行為的相互影響方式，被稱為（）。
冒險轉(zhuǎn)移是群體極化在決策方面的特殊表現(xiàn)，冒險轉(zhuǎn)移的本質(zhì)是群體的（）。
習(xí)語云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，就是一種（）。
心理學(xué)家已經(jīng)證實，人們傾向于對（）的人有較高的評價。
有些人生來性格比較內(nèi)向，說話低聲細語，見生人就臉紅，說話辦事有一種膽怯心理，這是一種（）。